漫畫–燒不盡–烧不尽
方基督教授捋了捋白髮，撫今追昔了一下，百思不解，是啊，那天的狀態，他又回想了開始。
能兼收幷蓄三千名學童的大課堂，在起跑那天，來了弱五十人，三三兩兩地坐在校室四圍，極大的教室兆示漠漠而過火靜肅。方新並失慎，素來主修這門業內的桃李就少，他們重要不明亮這門教程的價格和事理，他清理疏理公文，用獨有的俳諧開張道：“現今，該來的校友都來了，”他指着正對前方安插的同硯道，“應該來的同硯也來了，不失爲就跨我的預期值了。我理解，我長得病殺妖氣，耳聞昨兒個教底棲生物的Miss朗，那位三圍稍微妄誕的小娘子傳經授道，同桌們把教室都擠滿了。”
當場義憤多多少少疏朗了些，方新話題一溜，道：“我寬解，盈懷充棟人當我的商討專題太純淨，也太要言不煩。推敲什麼，狗嘛，狗有何許好研商的？滿逵都是，有大的，有小的，有汪汪叫的，有咬人的。有煙雲過眼同窗看，己方對狗澌滅何許辯明，還待學習？”
筆下咬耳朵，固然莫得一人承認敦睦對狗點子都頻頻解，方新略微一笑，道：“那好，我就考考一班人，先來個蠅頭的，此多少幻燈機片，請個人告知我，那幅狗的俗名。”
一個勁十幾張幻燈片，果然煙退雲斂一人說出這些狗的名字，專門家看狗都是狗，不測道啥狗是哪門子狗。方新想了想，道：“者關節興許是太專業了，我輩問個簡單的，據你們所知，世風上最良善的狗是怎的狗？”
課堂氣氛應聲偏僻起來，有人說狼犬，有人說獵犬、虎頭犬、西伯利亞犬、愛斯基摩犬，說如何的都有。方新在意到，在衆說紛紜時，講堂內部坐着一個高個兒，一言不發，臉蛋兒帶着輕的笑意，那是方新重點次令人矚目到卓木強。
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方新待衆人說得相差無幾了，才開釋藏獒的影，劈臉純種的獅頭形鐵鎦金，水下就有人叫下車伊始了：“這是獅子！”生天道，獒犬木本還不比被熱炒，知曉藏獒的人進而少得可憐，方基督教授道：“這，纔是舉世上公認的最烈的犬，它的諱，叫獒。”他轉身在蠟版上寫下一個大娘的獒字，緊接着道，“這種犬，產於我國晉察冀地區。身材最佳的獒犬，在江淮的非同小可個彎口，一期叫河曲的處所，這隻獒，即便一隻體形參考系的流觴曲水獒。而最兇暴、最忠護東的獒呢，產於臺灣達瑪縣周邊，那兒是高原的一期高點，數理化環境好生良好。關於獒的傳教，有浩繁種，遵照康熙大字典的講明，獒者，犬四尺爲獒，性兇，護主，能鬥豺狼虎豹。淺地說，身條年逾古稀、兇殘好鬥與此同時情素護主的犬，就號稱獒。富存區荒無人煙而猛獸多，藏族人們養獒是以便看護羊羣，扞拒野蠻而圓滑的高原狼，本地有一說，一獒抵三狼，一起好的獒，優良自力對立三匹惡狼。”
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方新教授敞開長舌婦，動手嘮嘮叨叨地述說起關於獒犬的各類穿插來，學生們也都聽得有勁，沒料到普天之下上再有諸如此類駭然的犬，再有這麼樣多言情小說的本事。方新教授正說到興處呢，裡頭挺大個子道：“既是教練是專門探索犬類的衆人，那麼着我想問，獒裡最決意的又是嗬呢？”
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同校們又都止息來，沒想到獒再者四分開級深淺，再有猛烈不兇猛之分。方新也對這位同學側重，沒體悟，再有同室考起教書匠來了，他自然不會示弱，眼看道：“這位同室問得好，理想，獒也強悍屬之分，也有血統之別，就腳下的接頭，獒類從保稅區攢聚到北歐，到中西，於今通俗統計，公有三種五屬十一期大系，間，體格較統籌兼顧的獒意方才久已說過了，是河曲獒，而最最鬥、最尖利的獒類、該是党項獒，然因爲血緣上的像樣關連，它的速度、結合能、逐鹿職能，都距離小。因此，在軍事區，才在儲油區，纔有比另外獒更銳意的獒犬，那大過純天然的，是人爲畜養沁的，旗人稱九狗一獒，那身爲這麼樣了。”
如斯，同學們都更有趣味了，都想聽取“九狗一獒”到頂是怎的回事。方耶穌教授道：“那是一種暴戾的角逐挑，以便抱最呱呱叫的獒，累次將十隻亦然年數的幼獒位居一個窖坑內，逝食物，或然只少許的食，僅夠一隻獒吃的，這十隻獒，不可不路過殘暴的競爭，結果只能有一隻獒活上來，它要麼靠歷次搶到一絲的食物，要麼就無須嚥下欄目類。你們都掌握，犬是狼類繁殖來的，它身上還保存着爲數不少狼的性能，在狼的家族中，便有這樣的正經，同一羣體中，在的狼，是腹足類，而翹辮子，那實屬食物，稀在極寒所在，這種狼的表徵更暴露無遺無遺，西伯利亞狼羣，用惡、一往無前，無惡不作，就是說爲其有這種怕人的活着見識，才情在最冷酷的硬環境先頭得以存在更上一層樓。那絕無僅有活下去的獒，視爲傳奇中的獒中之獒，爲它兼備了最堅忍的餬口念頭、最烈性的生命才華。”
方新教授自以爲和和氣氣就說得很有洞察力了，筆下的同桌們自我陶醉地聽着即或註明，不過，他舉頭看到，那坐在裡的大個兒，援例帶着星星點點侮蔑的一顰一笑，某種淺笑，讓方新感到很不清閒自在。他想了想，哦，是了，再有另一種說法，那是安全區一點域秘傳的說法，這個講法，連許多西藏土著都從不時有所聞，他又共商：“對於九狗一獒，還有一種佈道，那說是天授神獒，這種佈道，更賊溜溜、更暴虐、更邊遠，也……更陳腐。藏獒也是犬類，它和絕大多數爬行動物一，每胎產崽四至六隻，無非極少數能落得七隻，設或說一次產到八隻，那縱然鳳毛麟角了。但，當一隻母獒一次產下九隻小獒時，那末，此中一隻犬，便會成獒神。母獒大不了徒八隻乳頭，來講，總有一隻獒吃不到奶，那麼樣末段，便如人工建築九狗一獒的處境毫無二致，這次是天定的，此中將有一隻幼獒，吃掉它的八個兄弟，尾子，它會食它的母親，最後績效獒中之獒。風傳這種獒，脾性遠霸道，終年而後，能獵食灰熊，全套高原上，它將代高原狼和輸出地虎而成爲鉸鏈的尖峰。關聯詞這種傳聞，不脛而走範圍並不廣，同時，絕望就不比人能驗證這種飯碗，因爲，平素自古，人人都才把它當做一個風傳。比起這種殘忍的傳聞，我私有寧願憑信人造打造九狗一獒的講法。”
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說完這個傳說，方新教授終久觀望，那名同室袒了對敦睦知識的誇讚表情，而是接下來，那名同學又問了他一下焦點：“那麼教練，比九狗一獒更誓的是哎呀呢？”
“譁……”課堂上當時一派喧鬧，有人說這名同窗太咬文嚼字，突圍沙鍋問結局，也有人說那同窗板板六十四決不會拐彎，一根筋，然更多的人卻是在驚詫，只是是獒類一種，就有這數不清的齊東野語和奧秘。她們都冀望着，方新教授能解開以此答卷。
方基督教授始起擦額上的汗，他沒想到這位同硯對藏獒的打聽公然諸如此類深。他可見來，中段那瘦弱的高個兒，臉蛋帶着特出的高原紅，那粗實的皮層和棱角分明的臉子，種種身體特徵，都百無禁忌地通知對方，他是一個藏族人，即令訛謬藏胞，也是一個久長滅亡在高原的優異高原壯漢。在旗人前面說獒的故事，似乎有些布鼓雷門，但他方新，終歸是教導，總不能在學童前面栽了跟頭，還要敵居然處女次上諧調課的工讀生。
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方新教授扶正眼鏡，以他試圖負責治理一件事或停止深思時，他就喜性扶別人的眼鏡。轉眼，方方面面同窗都屏聲靜氣，接近在看兩個聖手對決，溫馨越話恐怕問訊，就七嘴八舌了現場的憤怒般。方耶穌教授毫不動搖，率先注目藻井，就目光睽睽甚彪形大漢，宛並不肯意提及格外字眼，結尾才緩緩地道：“無可非議，比九狗一獒更發狠的，在住區有着最高風亮節地位的，叫——戰獒！”